Программа дополнительного образования по проектной деятельности для учащихся начальной школы «Учимся создавать проект» призвана оказать помощь учителям, занимающимися проектной деятельностью.
В пояснительной записке программы обоснована актуальность программы, дана её характеристика, представлен ожидаемый результат и формы контроля.
Программа состоит из трёх основных разделов: 1- Организация освоения программы, 2- Содержание программы, 3 - Информационное обеспечение учебной дисциплины.
В первом разделе – Организация освоения программы отражены цели программы и вытекающие из неё задачи, представлены требования к уровню освоения содержания программы, т. е. что должны узнать и чему научиться дети в результате проектной деятельности.
Во втором разделе - Содержание программы представлен тематический план.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представляю программу интегрированного курса по правовому воспитанию "Я-гражданин России". В программе представлены теметическое планирование, тестовые материалы, содержание программы по классам. Цель программы – способность школьников адекватно проявлять внутреннюю и внешнюю правовую культуру, основные нравственные качества (справедливость, уважение, сострадание, доброжелательность, чувство собственного достоинства, патриотизм) в соответствии с жизненными ситуациями. Данная программа апробирована в классах для детей с ЗПР и её реализация дала положительные результаты.
Программа курса предназначена для обучающихся в начальной школе, интересующихся исследовательской деятельностью, и направлена на формирование у учащихся умения поставить цель и организовать её достижение, а также креативных качеств – гибкость ума, терпимость к противоречиям, критичность, наличие своего мнения, коммуникативных качеств.
Главная цель: выявление наиболее способных к творчеству учащихся и развитие у них познавательных интересов, поисково-исследовательских, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей.
Задачи:
познакомить учащихся со структурой исследовательской деятельности, со способами поиска информации;
мотивировать учащихся на выполнение учебных задач, требующих усердия и самостоятельности;
прививать навыки организации научного труда, работы со словарями и энциклопедиями;
прививать интерес к исследовательской деятельности;
Набиуллина Татьяна Юрьевна. В процессе работы по данной программе осуществляется индивидуальный подход к каждому ребенку, который основан на принципах педагогики сотрудничества и личностно-ориентированного взаимодействия с детьми. План работы включает в себя все виды деятельности, интегрированное взаимодействие учителей и родителей, использование запланированного, ситуативного и косвенного методов общения с детьми.
Цель программы – развитие навыков позитивного социального взаимодействия и нравственного поведения школьников через использование интерактивных технологий.
Задачи программы:
• Последовательная гуманизация и демократизация образовательного пространства класса и школы, его психологизация.
• Профилактика социально-эмоциональных проблем у учащихся, улучшение психологического климата в начальной школе.
• Изучение личностных качеств учащихся, складывающихся отношений в классном коллективе; содействие формированию дружного классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды;
• Помощь детям в изучении своих индивидуальных особенностей, развивающихся в соответствии с возрастом под влиянием социального окружения.
• Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья каждого ребенка.
• Создание условий для сотворчества. Развитие творческих способностей учащихся.