программа кружка "Я пешеход и пассажир"

Раздел: Планирование

Данное планировании воспитательной работы составлено для учащихся 2 класса на полугодие. В нем обозначены основные цели и задачи. Программа реализуется по следующим направлениям системо-образующей деятельности: духовно-нравственное и общекультурное; формирование здорового образа жизни; социальное и гражданско-патриотическое; общеинтеллектуальное и научно-исследовательское; правовое воспитание (профилактика преступлений и правонарушений, самовольных уходов из дома, аутоагрессивного поведения, жестокого обращения, детского дорожно-транспортного травматизма), половое воспитание

Раздел: Планирование

Целью данной программы «Программа воспитания, развития и социализации младших школьников «Школа познания» является -создание условий для формирования личностной, социальной, семейной культуры младшего школьника. Задачи «Программы воспитания, развития и социализации «Школа познания»: -изучить современные требования к воспитанию, развитию и социализации младших школьников, -определить уровень состояния воспитания, развития и социализации младших школьников относительно современных требований, -определить основные направления и пути воспитания, развития и социализации младших школьников, -использовать современные направления и подходы воспитания, развития и социализации младших школьников, -выявить тенденции изменения в воспитании, развитии и социализации младших школьников. Разработчик программы: Дмитриева Ольга Борисовна, учитель начальных классов МОУ СОШ №1 г. Кыштыма.

Раздел: Планирование

Данная дополнительная программа позволит расширить кругозор, развить социокультурные компетенции обучающихся, использовать теоретические знания на практике, раскрывать нужные для каждого человека нормы общения людей в культурном обществе. Цель программы: формирование устойчивых навыков к саморазвитию, самопознанию применения речевого этикета в общении. Основная цель достигается в ходе систематической работы над содержанием всех блоков программы. Задачи программы направлены на воспитание культуры поведения. Это развивает у обучающихся правильное произношение и словоупотребление, способствует более прочному и сознательному изучению русского языка, формирует у школьников навыки грамотного письма, способствует развитию навыков самостоятельной работы над познанием Родного слова и над своей речью. Новизна данной программы вызвана тем, что сегодня в семье недостаточно уделяют внимание выработке вежливого речевого общения. Забота об этом переложена целиком на школу. Поэтому важно получение учащимися начальной школы навыков речевого этикета. Программа носит практический характер.