План воспитательной работы в 1 классе

Раздел: Планирование

Центральная идея программы заключается в развитии чувства патриотизма у младших школьников. Воспитание гражданина России, патриота своей малой Родины уважающего и любящего свой край, город (его традиции, памятники истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии. Развитие чувства патриотизма школьников осуществляется через изучение курса краеведения, т.к. краеведение выполняет роль авангарда в воспитании патриотизма молодого поколения. В основе программы «Юные краеведы Алтая» лежит модель творческой и исследовательской деятельности как модель педагогической технологии, которая обеспечивает процесс социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности через воспитание патриотических и гражданских чувств детей. Основное внимание уделено, знакомство с историей, культурой, природой своей малой Родины, воспитание уважения и гордости за своих земляков, за ту часть земли, где ты родился и живёшь. Новизна и уникальность программы «Юные краеведы Алтая» заключается в интегративном использовании направлений по географическому, историческому, природоведческому, литературному краеведению. Так как тесная взаимосвязь различных дисциплин создает полную картину родного края, помогает понять его многогранность. А главное – формируется чувство ответственности за настоящее и будущее своего города, края, а значит, и всей страны.

Раздел: Планирование

Раздел: Планирование

Цели и задачи воспитательной работы в классе. Цель: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств обучающихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления. Задачи: ➢ Формирование духовности и патриотизма; ➢ Приобщение обучающихся к нравственным ценностям русской культуры; ➢ Формировать физически здоровую личность через участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях школы и класса; ➢ Изучение личности каждого обучающегося, его физическое и психологическое состояние; ➢ Активизировать работу родителей через участие в учебно-воспитательном процессе; ➢ Содействовать формированию классного коллектива к созданию в нём нравственно-благоприятной среды.