"Не даром помнит вся Россия" беседа-презентация

Раздел: Классный час

«Мастерская для всех и для каждого» Занятие построено в виде мастерской. Предназначено для учащихся начальной школы. Может быть использовано во внеклассной работе или на уроке "Окружающий мир". Учащиеся знакомятся с элементами и символикой гербов, составляют герб своей группы. В дальнейшем можно продолжить работу по данной теме, например, составить герб своей семьи, познакомиться с государственной символикой России. Постепенно расширяя кругозор учащихся, знакомясь с гербами городов – героев, можно предложить детям познакомиться с орденами и другими отличительными знаками. Таким образом, данная мастерская может быть включена в систему воспитательной работы по гражданско – патриотическому воспитанию.

Раздел: Классный час

С языка некоторых родителей не сходят слова: «Я что сказал?», «Делай, что тебе говорят» и т. д. Это не просто слова. Это — метод воспитания. Родители считают, что их дело приказывать, а ребенок должен повиноваться.Но они забывают или совсем не думают о том, что свободная личность не может сформироваться в семейном рабстве.Это приводит к тому, что он перестает быть живым и жизнерадостным, он прячет от всех тайну своего существования в родном доме, становится угрюмым и скрытным, уходит от общения со сверстниками, сторонится общения с учителем, боясь сказать что-нибудь не так. Главный метод воспитания — это убеждение. А для этого говорите со своим ребенком, общайтесь с ним, ищите примеры положительного подтверждения ваших мыслей, будьте тактичны, убеждая его. Тогда ваши мысли станут его мыслями, ваши стремления станут его стремлениями.

Раздел: Классный час

Воспитательное мероприятие «Тепло родного очага» Цели: 1) Пробудить в ребёнке чувство любви и благодарности к своему отчему дому – домашнему очагу; 2) Формировать уважительное отношение детей к своим родителям, к своей семье; 3) Воспитание чувства любви и гордости за свою семью; 4) Формировать культуру поведения учащихся и коммуникативные навыки при выполнении КТД; 5) Развивать творчество и взаимовыручку.