Классный час для 3 класса с элементами исследования.Дети выбрали для исследования в группах некоторые добродетели: любовь, вера, честность, уважение, вежливость. Обобщенные исследования помещены в приложении.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данное мероприятие является знакомством с предметами. Использовались следующие методы: наглядный, словесный, научно-познавательный, частично поисковый. Они позволяют в полной мере раскрывать особенности каждого ученика. На уроке используется фронтальная работа. Для эффективности изучения материала использовалась работа в парах. Умело использовался наглядный материал позволяющий поддерживать интерес учащихся , а так же игровые моменты. Успешность усвоения материала контролируется во время выполнения творческих заданий, во время дидактической игры.
Данный материал посвящён обобщению детских сообщений и фактического материала о янтаре (исторические сведения, данные о происхождении минерала, легенды и мифы, литературные зарисовки, сведения о культурной значимости данного поделочного камня), которые собирались ими в течение 2-х недель в ходе подготовки классного часа. Была посещена фотовыставка старшеклассников гимназии «Янтарь в историко-культурном ландшафте Калининградской области». Дети рисовали рисунки по теме "Свет янтаря в моих ладонях" после посещения экспозиции Музея янтаря. Классный час завершился написанием мини-сочинений по полученным впечатлениям и способствовал развитию навыка рефлексии.