Воспитывает у школьников общечеловеческие и национально-нравственные ценности. Сформировывает понятие «толерантность», «беженцы». Развивает стремление быть терпимым в обществе людей, воспитывает интернационализм, способствовует развитию устной речи учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема: «Путешествие на остров Дружбы»
Цель:
• Научить учащихся находить радость в добром отношении друг к другу;
• воспитывать доброжелательность, умение принимать и дарить тепло, заботу, внимание, доброту.
Оборудование: компьютер, проектор, слайды, наглядность (карточки с лицами, тучки, солнышки для детей, одно большое солнце, лучи с надписями), мусорное ведро.
1. Организационный момент.
Настрой на урок.
-Здравствуйте, девочки!
-Здравствуйте, мальчики!
Здравствуйте! Всё-таки как приятно, когда с вами здороваются.
- Ира, скажи, а нужно ли здороваться?
- Почему? (Манера приличия, вежливость, уважение)
-А ведь поздороваться можно по-разному.
-Сейчас мы это попробуем изобразить.
У трех человек карточки
(грустно, весело, грубо).
Они читают их. Затем всем предстоит выбрать лучшее приветствие
и ответить на вопрос: Почему именно так, а не иначе?
Вывод: Здороваться нужно. Важно, с какой интонацией произносится это слово, потому что показывает настроение человека и отношение его к другому человеку.
Направление внеурочной деятельности: Научно - познавательное.
Форма организации внеурочной деятельности: Игра-путешествие.
Вид внеурочной деятельности: Познавательная, игровая.
Тема: «Путешествие капельки воды».
Цель: Расширение представлений о реках Кузбасса; Привить бережное отношение, культурное отношение к водоемам Кузбасса.
Задачи:
• Развивающие: Развивать умение правильно излагать свою точку зрения; способствовать развитию коммуникативной культуры; способствовать на основе полученных знаний культурному и социально-активному становления личности
• Познавательные: Познакомить учащихся с реками Кузбасса; Систематизировать умения фиксировать информацию с помощью знаков и символов на карте; Систематизировать знания об особенностях водных ресурсах родного края.
• Воспитательные: Вызвать интерес учащихся к изучению рек Кузбасса; Побуждать учащихся к активному, самостоятельному изучению истории родного края; привить навык уважительного, культурного отношения к водам Кузбасса.
Универсальные учебные действия:
- Личностные: Формирование положительной мотивации к занятию; формирование учебно-познавательного интереса к новому материалу; развитие личностной рефлексии.
Метапредметные:
- Познавательные: Уметь фиксировать полученную информацию о реках на карте; Осознанно и произвольно строить сообщения в устной форме; строить логическое рассуждение.
- Регулятивные: Проявлять познавательную инициативу в сотрудничестве.
- Коммуникативные: Учитывать разные мнения и обосновывать собственную точку зрения; достаточно точно, последовательно и полно передавить необходимую информацию одноклассникам; задавать вопросы для организации собственной деятельности;