Цель:
1. Воспитание чувства любви и гордости за свою семью, уважения
к родителям.
2. Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям.
3. Сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей,
сплочение семей.
4. Знакомство с наиболее распространенными традициями .
Средства воспитательного воздействия:
Оформление: плакат «Под крышей дома твоего»
1. Выставка семейных газет.
2. Фотовыставка «Загляни в семейный альбом»
3. Сочинения учащихся и их родителей.
4. Фонограмма песни «Родительский дом»
Предварительная подготовка к классному часу:
1. Анкетирование учащихся.
2. Сочинения учащихся и их родителей.
3. Оформление фотовыставки «Загляни в семейный альбом»
4. Выпуск семейных газет.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Сценарий мероприятия по правилам дорожного движения
«Школа дорожного движения».
Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.
Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, музыкальное сопровождение, воздушные шары, игрушки, форма и жезл регулировщика, плакат “Азбука безопасности”.
Данное мероприятие является знакомством с предметами. Использовались следующие методы: наглядный, словесный, научно-познавательный, частично поисковый. Они позволяют в полной мере раскрывать особенности каждого ученика. На уроке используется фронтальная работа. Для эффективности изучения материала использовалась работа в парах. Умело использовался наглядный материал позволяющий поддерживать интерес учащихся , а так же игровые моменты. Успешность усвоения материала контролируется во время выполнения творческих заданий, во время дидактической игры.