Классный час (для 2 класса) о пользе соблюдения гигиенических навыков, о
пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека (лень, нечистоплотность).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Познакомить учащихся с понятием «толерантность».
1. Сформировать у учащихся представление о толерантности.
2. Развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем.
3. Воспитывать чувства доброты и милосердия, отзывчивости и сострадания к человеку.
Оборудование: ИКТ
Оформление: цветок толерантности, рисунок фигурки человека, карточки с определением понятия толерантности, карточки с набором качеств человека.
Подготовка: просмотр мультфильма «Голубой щенок»
Форма проведения: «круглый стол» с сюжетными задачами и проблемными вопросами.
Путешествие на поезде здоровья. Ребята побывают в гостях у доктора Чистюлькина, в доме моделей, познакомятся с секретами «успеваек», зайдут к весёлым поварятам. На остановке «Почему нельзя» послушают рассказ о вреде, приносимому организму вредными привычками: курением, алкоголем, наркоманией, токсикоманией. На улице Хорошего настроения споют подвижную песенку.
Цель: 1. Познакомить детей с русской поэзией, с изображением весны в работах известных художников.
2. Развивать художественно – творческие способности детей.
3. Учить воспринимать художественное слово в сочетании с живопи-сью.
4. Расширять и активизировать словарь детей о весне.
5. Учить подбирать эпитеты, сравнения к заданному слову, антонимы.
6. Продолжать учить работать с мнемотаблицами (составлять рассказ о весне, загадки).
7. Учить объективно оценивать свои и чужие работы.
8. Развивать мелкую моторику руки.
9. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, стремление доводить начатое дело до конца.