Внеурочная деятельность.Классный час с применением метода проблемно-диалогического обучения.

Тема классного часа "Как жить в мире людей?",4 класс. Ученики знакомятся с первичными представлениями о таких понятиях, как «совесть», «мораль». Учатся замечать и объяснять, какие поступки людей противоречат человеческой совести, правилам поведения (морали )
Конспект классного часа.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Он посвящён искусству взаимоотношений. Цель классного часа: открыть ребёнку другого человека не как соперника и конкурента, а как интересного индивида. В ходе классного часа, дети научатся разрешать конфликты, познакомятся с различными способами решения спорных ситуаций, будут согласовывать свои действия и вырабатывать общую цель работы; будут учиться работать в группе и парах. Мы думаем, «душа обязана трудиться?.!». А как считаете Вы?
Данная презентация составлена на основе материалов классного часа.Она содержит иллюстрации, песни, познавательный материал.

• создать условия для готовности к творчеству через внесение в работу жизненных наблюдений для дальнейшего перевоплощения; • формирование умения видеть красоту весенней природы через призму православного праздника; • способствовать развитию творческой фантазии ребёнка; • развивать познавательные интересы к событиям православных праздников и их значению для христиан.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее