Материал мероприятия представлен в виде сценария театрализованного представления. Имеет экологическое направление. Задачи:
- воспитывать бережное отношение к растениям, окружающему миру,
- развитие познавательного интереса,
- воспитание чувства прекрасного в душе ребёнка.
Целевая аудитория: 1-4 классы
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества.
Задачи:
• Развивать чувство гордости за свою семью.
• Формировать умения собирать материал для самостоятельной творческой работы.
• Повышение интереса к процессу обучения через свободное самовыражение.
• Развитие креативности.
• Повышение навыков аргументированного разговора и письма.
• Развитие социальной компетентности.
• Воспитание любви и уважения ко всем членам семьи.
• Воспитания чувства прекрасного, культуры мышления и общения, эмоциональной отзывчивости, способности к переживанию и сопереживанию, художественного вкуса и культуры речи учащихся;
• Обогащение словарного запаса.
Урок направлен на развитие следующих УУД:
I. Коммуникативных УУД: самоконтроль.
II. Общепознавательных УУД: 1.Общеучебные: самостоятельное выделение темы. 2. Логические: анализ, установление причинно- следственных связей.
III. Личностные УУД : связь с жизнью.
IV. Регулятивные УУД: целеполагание, прогнозирование, коррекция, оценка, самооценка.
Цели:
Провести наблюдения за весенними изменениями в природе, учить ценить красоту природы; развивать умения наблюдать, сравнивать, делать выводы; развивать речь, логическое мышление, воспитывать чувства прекрасного, любовь к природе,
Предварительная работа: чтение рассказов о весне В. Бианки, Н. Сладкова «Весенние ручьи». Повторение стихов о весне Ф. Тютчева «Весна», Я Акима «Апрель», Ф. Тютчева «Зима не даром злится».
Материал: презентация, макеты подснежников, солнышко, тучка, картины художников: «Пробуждение весны» 1911 Берггольц Р.А., Остроухов И.С. «Ранняя весна.», Остроухов И.С. «Ранняя весна.» , Вельц И.А. Весной в окрестностях Петербурга.
Этот классный час проводился в начальной школе (общеобразовательной) и в коррекционной школе, в классе имбецилов. Классный час ребятам очень понравился. Материал подбирала сама, так, чтобы ребятам было интересно, и они научились соблюдать чистоту во всём, помогали друг другу в этом.