У каждого человека есть качества, за которые его уважают и он уважает сам себя, но есть и такие, которые мешают нам жить. Человек — хозяин своей судьбы, он должен делать выбор, принимая решения, и нести ответственность за свои слова и поступки.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Классный час посвящен 22 марта - международному дню воды. На занятии ребята обобщили знания о воде и дополнили их новыми сведениями, рассмотрели необходимость воды для всего живого на земле и экологическую обстановку воды.
Цель:
•Развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами этикета.
•Закрепить знания детей о правилах культурного поведения в школе.
Задачи:
•Развивать коммуникативные способности учащихся.
•Формировать навыки культуры поведения младших школьников.
•Развивать речь, мышление, воображение.
Тема: Блокада Ленинграда.
Цель: В доступной форме рассказать первоклассникам о духовно-нравственном Подвиге ленинградцев.
Задачи: 1. Формировать чувство гордости за свою страну.
2. Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению,
памятникам войны.
3. Развивать мышление и познавательную активность.
Форма проведения: беседа с презентационным сопровождением.
Учитель как бы читает детям книгу с картинками, в которой на примере одной семьи рассказано о судьбах и переживаниях многих людей. Исторические факты и самые яркие примеры блокадного ужаса, о которых должен знать и помнить каждый гражданин нашей Родины, вплетены в художественную форму рассказа о мальчике Алёше. Детям понятны чувства Алёши, они смотрят на события его глазами, сопереживают героям рассказа, что позволяет педагогу наиболее полно и глубоко раскрыть тему данного мероприятия, достичь цели и решить поставленные задачи.