Методическая разработка внеклассного занятия «Мои права и обязанности»

Раздел: Классный час

Внеклассное мероприятие «Сохраним свое здоровье». 4 класс. Цель: выявление наиболее эффективных форм и методов формирования у учащихся ответственного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни в процессе проектной деятельности Задачи: 1. Определить условия сохранения здоровья. 2. Сформировать у учащихся убеждения о пользе здорового образа жизни для сохранения своего здоровья, как самой главной ценности. 3. Создать условия для формирования личной ответственности за сохранение своего здоровья.

Раздел: Классный час

Права ребёнка Цели: дать детям первоначальные правовые знания, возможность почувствовать себя ответственными гражданами своей страны; побуждать детей более широко использовать в игре знания об окружающей жизни; учить находить коллективный ответ путем обсуждения. "День матери" Праздник проводится в конце ноября (последнее воскресенье). Класс украшен разноцветными воздушными шарами, плакатами с пословицами и поговорками, выставкой работ учащихся. Заранее дети рисуют портреты мам (оформляются учителем в праздничную рамку), учитель записывает на микрофон нежные слова детей для своей мамы, которые затем и вставляются в презентацию «Мама, милая мама» вместе с оформленными портретами. На празднике мамы сидят за столиками, которые украшены маленькими вазочки с букетиками из искусственных цветов. Это помогает создать трогательную, уютную, доброжелательную атмосферу на празднике. Классный час во 2 классе «Путешествие тучки по Европе» с использованием цифровых образовательных ресурсов • познакомить с важнейшими странами Европы и населяющими их людьми, достижениями; • найти родину окружающих нас предметов; • учить использовать карты для получения информа¬ции,

Раздел: Классный час

Урок- беседа по првилам дорожного движения "Наиболее безопасный путь школьника в школу." Разбор конкретных маршрутов детей в школу и из школы домой.С помощью учителя каждый ученик представляет сваою схему безопасного маршрута в школу.При составлании схемы учитываются особенности микрорайона, где находится школа.