Исследовательская работа на тему: "Пчелы - наши друзья или как я летом мед собирал"
Цели проекта:
-изучить жизнь пчёл;
-показать уникальность этого насекомого;
-выяснить значение пчёл в жизни человека.
Задачи :
-собрать информацию о жизни пчёл;
- выяснить:
как работает пчелиная семья;
как происходит роение пчёл;
какие продукты пчеловодства получают от пчёл.
- провести наблюдение за тем, как появляется мёд.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: способствовать становлению нравственных позиций детей, формированию понятий об основных принципах нравственности и морали.
Оборудование: плакаты с высказываниями, содержание которых поможет раскрытию темы разговора:
1) Ничего не откладывай на после, ибо после тебе легче не будет (Жан Поль).
2) Одно сегодня стоит двух завтра (Б. Франклин).
3) Отсрочка-это воровка времени (Э. Юнг).
4) Жизнь долга, если она полна... Будем измерять ее поступками, а не временем (Сенека).
5) Всего несноснее - жить на свете бесполезно (Н. М. Карамзин).
6) Убивать время - укорачивать жизнь (Пословица).
Ход классного часа
Цель : формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся на основе примеров и жизненного опыта детей.
Задачи: воспитывать важнейшие нравственные качества личности: доброту, отзывчивость, милосердие, уважительное отношение к окружающим; развивать эмоционально- ценностную сферу воспитанников; развивать способности к самооценке; формировать умения видеть, видеть, анализировать, давать оценку; формировать навыки взаимодействия друг с другом; формировать культуру общения и поведения.