Путешествие по рекам Кузбасса

Раздел: Классный час

Сценарий классного часа в 2г классе МБОУ лицей № 81 Калининского района г. Новосибирска Классный руководитель Волкова Ирина Степановна Классный час на тему: «Чтобы радость людям дарить - надо добрым быть» Пояснительная записка Классный час, как и классное собрание, как и час общения относится к классической форме работы с классным коллективом. Тем не менее, считаю, классный час главной воспитательной формой внеклассной работы, которая способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру, формированию взаимоотношений в коллективе. Классный час имеет различные функции: Во-первых: это просветительская функция. Ее назначением является расширение информационного поля учащихся о событиях, явлениях, происходящих в стране, в мире, в городе, в семье. Во-вторых: это ориентирующая функция классного часа в большей степени относится к обсуждению нравственных проблем и ценностей, которые актуальны для конкретного возраста. В-третьих: это направляющая функция способствует приобретению практического опыта учащимися при обсуждении проблем. В-четвертых: это формирующая функция направлена на развитие у учащихся самооценки и самоконтроля, аналитических умений при обсуждении той или иной темы. Для того чтобы классный час получился необходимо чтобы: 1. Классный час был построен так, чтобы в своем содержании шел от простого к сложному, от информации к оценкам, от оценок к суждениям. 2. В ходе классного часа классный руководитель не должен навязывать своего мнения и своих суждений. 3. В содержании классного часа должна быть динамика видов деятельности, вопросов, информации. 4. Классный час обязан нести положительный эмоциональный заряд, положительные эмоции. 5. Классный час должен содержать в себе рефлексивную часть. Хороший классный час- это праздник, это – радость, это-удовольствие, которое может получить учитель и ученик. Данный классный час проводился во 2г классе в соответствии с годовым планом воспитательной работы на 2008-2009 учебный год. Данный классный час имеет огромное значение так как: 1.Способен вызвать у ребенка благородные чувства, желание и стремление становиться лучше, делать людям добро. 2.Способен помочь учащимся правильно оценивать внутреннее состояние другого человека, сочувствовать и сопереживать ему.

Раздел: Классный час

Начальная школа должна не только готовить учащихся к успешному обучению в средних и старших классах, но и воспитывать в них личность, приспособленную к современным условиям. Данный вопрос поднимается на различных конференциях, семинарах, на страницах периодической печати. Однако системе обучения, обеспечивающей саморазвитие учащегося, пока не уделяется должного внимания. Как живет сегодня сельская школа? Как решаются там вопросы обучения и воспитания учащихся? Какие проблемы существуют? Педагог, работающий в сельской школе, должен быть и учителем, и воспитателем, и умелым психологом, и талантливым артистом, и адвокатом. К сожалению, студентам высших педагогических учебных заведений в достаточной степени не преподаются особенности работы в сельской школе. Это создает большие трудности и для самого педагога, и для школы. «Какими качествами должен обладать человек, чтобы стать образованным?». Прежде всего должна быть заинтересованность. Естественно, в какой-то степени и упорство. Нужны и способности. Я бы сказала, что и компетентность (в последнее время это слово вошло в наш обиход). В последнее время мы стали говорить, что образованная, грамотная личность – это опора, основа нашей современности. Считается, что необходимо уже в малом возрасте распознавать и развивать способности ребенка. В настоящее время среди учащихся наблюдается большая заинтересованность в поисково-исследовательской деятельности. С чего же начать поиск и организацию этого вида деятельности? Конечно же, с программы, где намечены цели и задачи. Лично я составила поисково-исследовательскую программу для 1-4 классов, которую назвала «Шаг за шагом».

Раздел: Классный час

В современном мире можно услышать, что зло одолело добро. Каждый человек живет сам по себе, не вникая в проблемы других. Люди стали черствыми, жестокими, равнодушными. И это пугает. Но к счастью, в нашей жизни встречаются добрые, бескорыстные, благородные люди. Они творят добро, совершают добрые дела, не требуя взамен никакой награды. Ученики стоят перед выбором: идти дорогой добра и света, иль зла и темноты. На классном часе дети работают с пословицами, вспоминают добрых сказочных героев, осмысливают притчу о добре и зле, инсценируют разные ситуации, придумывая добрый конец историям, и приходят к выводу, что всё в наших руках. На Земле надо творить добро, совершать добрые поступки, только доброта спасет мир.