"Прифронтовой Камышин - в борьбе за Сталинград " ( защитникам Сталинграда и труженникам тыла посвящается.)

15 февраля 2015
Цели: • Сформировать у учащихся представление о героическом прошлом России, о незыблемом подвиге защитников Сталинграда и мужестве народа, проявленном на передовой и в тылу. • Воспитывать у детей гражданскую позицию, чувство личного сопереживания тем, кто отстоял Родину, чувство гордости за своих земляков, за поколения наших предков. Задачи : • Определить значение Сталинградской битвы в истории Великой Отечественной войны. • Создать образ Великой Отечественной войны как тяжелейшего испытания, выпавшего на долю всех жителей нашей страны ,а также земляков- жителей Камышина, образ войны, в которой народ вновь, как и в былые времена, сплотился ради спасения Отечества и спас не только свою Родину, но и весь мир от ужасов фашизма. • Воспитывать чувство ответственности за судьбу своей страны, которую нужно беречь не только от внешних захватчиков, но и от человеконенавистничества. • Обратить внимание учащихся на то, что лучшие нравственные качества, проявленные нашими соотечественниками, и совершенные ими подвиги не могут и не должны быть девальвированы со временем. • Активизировать познавательную активность младших школьников, развивать речевые способности, умение делать выводы и обобщать информацию, полученную извне.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок направлен на развитие следующих УУД: I. Коммуникативных УУД: самоконтроль. II. Общепознавательных УУД: 1.Общеучебные: самостоятельное выделение темы. 2. Логические: анализ, установление причинно- следственных связей. III. Личностные УУД : связь с жизнью. IV. Регулятивные УУД: целеполагание, прогнозирование, коррекция, оценка, самооценка. Цели: Провести наблюдения за весенними изменениями в природе, учить ценить красоту природы; развивать умения наблюдать, сравнивать, делать выводы; развивать речь, логическое мышление, воспитывать чувства прекрасного, любовь к природе, Предварительная работа: чтение рассказов о весне В. Бианки, Н. Сладкова «Весенние ручьи». Повторение стихов о весне Ф. Тютчева «Весна», Я Акима «Апрель», Ф. Тютчева «Зима не даром злится». Материал: презентация, макеты подснежников, солнышко, тучка, картины художников: «Пробуждение весны» 1911 Берггольц Р.А., Остроухов И.С. «Ранняя весна.», Остроухов И.С. «Ранняя весна.» , Вельц И.А. Весной в окрестностях Петербурга.

Задачи: развивать творческие возможности воспитывать интернациональное отношение к сказкам народов мира; воспитывать культуру просмотра фильмов.

Классный час «Здравствуй, 3 класс!» (День знаний – 1 сентября.)
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее