Цели:  обобщить знания детей о родном крае;  развивать чувство гордости за свой “богатый” край;  воспитывать чувство любви к своей родине  создавать объективную основу для воспитания патриотизма и любви к родной местности; Форма проведения: устный журнал. Устный журнал - интересная форма проведения занятий. Короткие, емкие, доступные сообщения чередуются диалогом основных ведущих журнала Устный журнал сопровождается слайд-презентацией, что делает мероприятие еще более наглядным, расширяет круг тем. Журнал рассчитан на один "урок", длится 40-50 мин. Выбранная форма мероприятия позволяет удерживать интерес зрителей.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Классный час на тему "Здоровый образ жизни" -беседа-диалог.
На данном классном часе раскрывается проблема понятие чести. Воспитание у младшего школьника понятия: что такое честь, как отстоять свою честь.Данное занятие помогает детям сделать правильный выбор в учебных моделях общественно значимых жизненных ситуациях. Занятие проведено с использованием системно-деятельностного метода.
Урок- беседа по првилам дорожного движения "Наиболее безопасный путь школьника в школу." Разбор конкретных маршрутов детей в школу и из школы домой.С помощью учителя каждый ученик представляет сваою схему безопасного маршрута в школу.При составлании схемы учитываются особенности микрорайона, где находится школа.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее