Как «разговорить» ребёнка, не говорящего на русском языке?

Тема толерантности сегодня представляет особую актуальность. В моём обычном питербургском классе учатся шестеро детей, приехавших из бывших республик Советского союза. В статье сделана попытка обобщить мой опыт и опыт моих коллег по адаптации детей-инофонов в русскоязычной школе.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Праздник осени для детей с овз 4 класс
Раздел: Иное

Ежегодно в канун Нового года на центральной площади села устанавливают новогоднюю елку. Чаще всего она украшена только электрическими фонарями, которые светят в темное время суток. А вот днем ёлка не очень- то нарядна. Поэтому дети предложили изготовить новогодние игрушки на нашу сельскую елку. Таким образом, ученики 3 a класса решили выполнить проект «Новогодняя игрушка».

Раздел: Иное
Тема занятия: Вода – растворитель. Цель: Организация деятельности учащихся, направленной на совершенствование навыков работы в группах, обеспечивающих проведение экспериментов. Задачи: • Создать ситуацию, помогающую открыть, что вода - растворитель; • Обеспечить формирование учащимися исследовательских умений в практической деятельности; развитие умений наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее