Духовно-нравственное воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны.
К сожалению, в настоящее время патриотическому воспитанию уделяется мало времени. В связи с этим возникла необходимость создания программы, ориентированную на учащихся начальной школы.
Программа определяет основные пути реализации системы формирования гражданской идентичности, ее основные компоненты. При этом учитываются опыт и сложившиеся в школе традиции, современные реалии и проблемы, тенденции развития нашего общества.
моя программа духовно-нравственного воспитания.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: формирование представлений о понятиях «альтруизм» и «эгоизм» как важнейших нравственных ценностях, показать их противоположность.
Задачи урока:
В области ценностей: создать ситуацию, вызывающую интерес к теме урока. Способствовать развитию оценочной умственной деятельности учащихся, чтобы ученик не остался равнодушным и задумался: «Хорошо ли быть альтруистом? К чему это может привести? Эгоизм - это порождение альтруизма или что-то иное? А кто я? Что мне ближе? Что бы я хотел в себе изменить?».
Технологическая операция "пиление" является одной из важных тем при изучении предмета "Технология" в 5-ом классе при изучении направления "Индустриальные технологии". Важное место здесь отводится изучению понятия "пиление", инструментам, которыми осуществляется данная технологическая операция, способам пиления, профессиям связанным с его выполнением. Использование данной презентации позволяет работать учителю в рамках системно-деятельностного подхода. Данная презентация направлено на развитие
Предметных результатов обучения: изучается технологическая операция пиление.
Метапредметные,включающие следующие универсальные учебные действия:
А)Познавательные - получение информации о пилении;
Б)Регулятивные - непосредственное изучение материалов для ножовки;
В)Коммуникативные - работа в группе и с учителем, обсуждение операции пиление.
Личностные - отношение учащегося к пилению, профессиям связанным с выполнением данной технологической операции.