Разработка внеклассного мероприятия в 1 классе
«Мы теперь не просто дети,
мы теперь ученики!», представлена в виде сценария праздника и презентации. Составитель праздника учитель начальных классов МОУ СОШ №1 г. Калининска Щукина Елена Петровна.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Дети с ОВЗ особая группа учащихся имеющие свои особенности психического, физического и социального развития. Они требуют к себе особого внимания, так как имеют проблемы эмоционально-волевой сферы, выраженные различными негативными всплесками эмоций: раздражительностью, немотивированными колебаниями настроения, повышенным уровнем тревожности и т.д. Попав в конфликтную ситуацию,они затрудняются разрешить её без негативных последствий для себя. Поэтому возникла потребность разработки цикла занятий для учащихся данной категории.
На сегодняшний день одним из основополагающих принципов обновления содержания образования становится личностная ориентация, предполагающая развитие креативных способностей учеников, индивидуализацию их образования с учетом интересов и склонностей к творческой деятельности. Стратегия современного образования заключается в том, чтобы дать "возможность всем без исключения учащимся проявить свои таланты и весь свой творческий потенциал, подразумевающий возможность реализации своих личных планов". Эти позиции соответствуют гуманистическим тенденциям развития отечественной школы, для которой характерна ориентация педагогов на личностные возможности учащихся, их непрерывное "наращивание". При этом на первый план выдвигаются цели развития личности, а предметные знания и умения рассматриваются как средства их достижения.