Любому обществу нужны здоровые, смелые, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и в случае необходимости встать на его защиту.
А как быть нынешнему младшему школьнику, будущему самостоятельному члену общества? Ребенок не может соотнести сухие факты и даты истории, о которых сообщается ему в общеобразовательном учреждении, со своими внутренними потребностями, потребностями в личном подвиге, в сознании своей личности и своей роли в развитии государства.
Приоритетные направления и формы работы воспитания гражданственности и патриотизма.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Отчего зависит аромат духов и как их можно приготовить? Мы задумались над этим вопросом и перед собой поставили цель: изготовить духи в домашних условиях.
Для реализации поставленной цели мы предполагаем, решить следующие задачи:
1. Изучить историю духов и парфюмерной продукции.
2. Выяснить технологию изготовления духов.
3. Провезти анкетирование среди одноклассников.
4. Приготовить духи в домашних условиях.
5. Сделать выводы.
Мы выдвинули гипотезу: можно ли приготовить духи в домашних условиях?
Объект исследования: духи
Предмет исследования: способы приготовления духов в домашних условиях.
Методы:
1. Работа с информацией.
2. Анкетирование.
3. Эксперимент.
4. Анализ.
Ученикам предлагается познакомиться с Красной книгой Кубани, с живыми существами, растениями, которым угрожает исчезновение;
найти информацию в Интернете и различной литературе;
опросить учащихся, родителей, учителей через анкетирование;
провести исследовательскую работу и установить возможные причины исчезновения некоторых видов животных и растений;
воспитать бережное отношение к окружающей природе.