Первоклассник пришел в школу. И сразу на него обрушивается масса информации. И она довольно таки непростая. А одна из сложнейших - иностранный язык (татарский язык для русскоязычного ребенка иностранный язык - с этим никто не спорит). В изучении языка с первых же дней появляются сложности: как запомнить порядок слов в предложении ( ведь он отличается от строя русского языка), в каком порядке говорить, сколько и о чем рассказывать. Чтобы помочь первоклассникам, я обратилась к геометрическим фигурам, цвету и другим условным знакам. Обозначив ими определенные слова и понятия, составила из них опорные схемы. Как применить эти схемы, в какой последовательности, как этим мы поможем ребенку в изучении языка? 0 об этом моя статья
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Автор рассматриваtт понятия «познавательный интерес», «внеклассная работа», «внеклассная деятельность». В статье выделены принципы организации внеклассной работы; представлены методы, которые педагог может использовать во внеклассной работе по математике в начальной школе.
Ключевые слова: познавательный интерес, внеклассная работа, исследовательская деятельность.
Цель программы: освоение учащимися нравственных и эстетических ценностей русского народа через знакомство и изучение истории своего рода, деревни, края, страны, игровых традиций русского народа в календарной последовательности православных праздников; через работу с народным календарем, с православными праздниками; через погружение в бойкое, меткое народное слово.