Проект "Физминутка на уроке" (ученический)

Раздел: Иное

Социальное направление "Я и моя семья", конспект занятия

Раздел: Иное

Программа направлена на здоровьесбережение ребёнка в условиях современной жизни, в рамках «Разговора о правильном питании» Программа состоит из семи блоков. 1 блок – Информационный. 2 блок – Овощи, ягоды, фрукты. 3 блок – Хлеб. Каша. 4 блок – Молоко, молочные продукты. 5 блок – Рыба, мясо. 6 блок – Вода. Напитки. 7 блок – Заключительный. Механизм реализации программы осуществляется через семь цветов здоровья, которые соответствуют каждому блоку: красный - информационный зелёный – овощи, фрукты, ягоды жёлтый – зерновые продукты белый – молочные продукты голубой – вода, напитки розовый – рыба, мясо оранжевый – итоговый Особенности реализации программы использование ИКТ (созданы презентации к отдельным урокам) ведение цветодневника, который позволяет детям письменно высказывать свои мысли по различным вопросам, касающихся питания.

Раздел: Иное

Самый прекрасный подарок после мудрости, которым могла бы одарить нас природа - это дружба. Ларошфуко. Духовно – нравственное развитие и воспитание младших школьников – основа всех основ. От того, что вложил педагог в душу ребёнка в этом возрасте, будет зависеть, чего достигнет он сам в дальнейшем, как будет строить свои отношения с окружающим его миром. Поэтому воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех её духов¬ных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, осно¬ванному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни. Одна из приоритетных задач государства в сфере образования определена в стандартах нового поколения, которая ориентирует на «воспитание молодого поколения в духе высокой нравственности». ФГОС НОО реализуется через учебный план и внеурочную деятельность ОУ, где библиотека занимает важное место в формировании личности в духовно – нравственном, социальном, общеинтеллектуальном и общекультурном направлении. Школьная библиотека является вне возрастным пространством, надпредметным кабинетом, где в неформальной обстановке проходит процесс воспитания и обучения личности школьника. Для достижения успеха в области духовно – нравственного развития и воспитания в начальной школе важно организовывать занятие как проектную деятельность, пронизанную высоконравственными отношениями. Каждый библиотекарь, работая с детьми, делает всё для того, чтобы дети стали дружными, сплочёнными. Именно поэтому необходимо проводить с детьми библиотечные часы с элементами проектной деятельности о дружбе, чтобы ещё раз показать ребятам, как важно быть дружными, помогать друг другу, в трудную минуту оказываться рядом. Так возникла идея создания проекта «Давайте жить дружно!».