Презентация «Мой прадед-участник ВОВ»

Раздел: Иное

Программа «Юные изыскатели» по содержанию является научно-педагогической, по функциональному назначению – учебно-познавательной, по форме организации – общедоступной, по времени реализации – двухгодичной. Реализация программы строится на основе проектной и исследовательской деятельности.Программа, разработанная учителями начальных классов, соответствует требованиям, предъявляемым к методике организации исследовательской деятельности школьников. Программа состоит из пояснительной записки, содержащей цель, задачи, сроки реализации программы, формы работы и ожидаемые результаты; учебно-тематического плана, списка используемой литературы и интернет-ресурсов.

Раздел: Иное

Презентация "Здоровый образ жизни. Умеем ли мы правильно питаться." к открытому занятию по внеурочной деятельности во 2 классе

Раздел: Иное

Одной из дидактических задач образовательного учреждения является формирование мышления учащегося, развитие его интеллекта. Важной составляющей интеллектуального развития человека является алгоритмическое мышление. Наибольшим потенциалом для формирования алгоритмического мышления школьников среди естественнонаучных дисциплин обладает математика. Анализ Федерального государственного стандарта начального общего образования по математике позволяет сделать вывод: формирование алгоритмического мышления школьников - важная цель школьного образования на разных ступенях изучения математики. Общественно-экономические изменения, происходящие в нашей стране, ставят новые задачи перед образовательными учреждениями. Динамизм развития общества тесно связан с обновлением всей системы образования, переосмыслением задач, содержания и технологии процесса обучения, разработкой новых подходов к его организации. Развитие личности, её творческой индивидуальности, раскрытие задатков и склонностей школьника являются стратегической задачей учебного процесса, поскольку только творчески мыслящие, эрудированные и образованные люди могут достаточно полно самореализовываться. Решение этой задачи предполагает создание условий, которые способствуют формированию устойчивых познавательных интересов, умений и навыков, активной мыслительной деятельности детей, их творческой инициативы и самостоятельности в поисках решения различных задач.