Исследовательская работа "Спаси жизнь дереву" в направление "Экология растений".

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Программа направлена на здоровьесбережение ребёнка в условиях современной жизни, в рамках «Разговора о правильном питании» Программа состоит из семи блоков. 1 блок – Информационный. 2 блок – Овощи, ягоды, фрукты. 3 блок – Хлеб. Каша. 4 блок – Молоко, молочные продукты. 5 блок – Рыба, мясо. 6 блок – Вода. Напитки. 7 блок – Заключительный. Механизм реализации программы осуществляется через семь цветов здоровья, которые соответствуют каждому блоку: красный - информационный зелёный – овощи, фрукты, ягоды жёлтый – зерновые продукты белый – молочные продукты голубой – вода, напитки розовый – рыба, мясо оранжевый – итоговый Особенности реализации программы использование ИКТ (созданы презентации к отдельным урокам) ведение цветодневника, который позволяет детям письменно высказывать свои мысли по различным вопросам, касающихся питания.

Раздел: Иное

Введение. Читая некоторые сказки, мы часто встречаемся с понятиями Живая и Мертвая вода. Так, например, в чешской сказке «Златовласка» главный герой Иржик добывает Живую и Мертвую воду и тем самым выполняет последнее желание короля, необходимое для того, чтобы сосватать его дочь красавицу Златовласку.. Король - отец принцессы, чтобы проверить действительно ли это ЖВ И МВ, «капает на таракана МВ – и тот умирает, а ЖВ поливает засохшую розу – и сразу у нее листики зазеленели, лепестки раскрылись и по всему дворцу хрустальному поплыл дивный аромат»[1]. А в конце сказки принцесса Златовласка оживляет погибшего Иржика живой водой.. Чудеса! Так что же действительно представляет собой Живая и Мертвая вода, которые так часто встречаются в сказках различных народов, и которые как волшебство, способны убивать и оживлять различные живые существа, будь то – растение, животное или человек?