Социальный проект "Мои бабушка и дедушка"

Раздел: Иное

Предмет: окружающий мир, внеурочная деятельность Класс: 2 Цель учителя: формировать способности и готовности самостоятельной проектной деятельности в конкретной предметной сфере, развивать творческие способности учащихся, раскрывать личностный потенциал, работать в команде Цель учащихся: Узнать, что такое выгонка растений? Практическим путем определить, можно ли зимой в домашних условиях вырастить тюльпан?

Раздел: Иное

Интегрированное внеклассное мероприятие «Путешествие с котом Леопольдом» приурочено к Международному дню кошек (1 марта). Цель занятия: пополнение и обогащение знаний учащихся о кошках. Интеграция (русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир, технология) способствует снятию напряжения, утомленности за счет переключения на разнообразные виды деятельности в ходе урока. Мероприятие проводится в форме путешествия с любимыми детьми сказочными и мультипликационными героями. Для активизации познавательной деятельности учащихся на данном мероприятии сочетаются различные методы и приёмы проведения занятий: просмотр видеофрагментов, беседа, изготовление оригами, решение логических задач, работа с фразеологизмами, работа в парах. Учитывая психологические и возрастные особенности младших школьников, во избежание перегрузок включены здоровьесберегающие технологии: физкультминутка, зарядка для глаз, упражнения для релаксации. Материал к мероприятию подобран в соответствии с программами начального образования. Применение мероприятия возможно во внеклассной работе учителями начальных классов работающих по любым учебно-методическим комплектам, а также воспитателями группы продленного дня. Внеклассное мероприятие выполнено в виде презентации, с удобными гиперссылками для навигации.

Раздел: Иное

Выпускник современной школы должен обладать практико-ориентированными знаниями, необходимыми для успешной интеграции в социум и адаптации в нём. Для решения этой задачи необходимо отойти от классического формирования знаний, умений и навыков и перейти к идеологии развития, на основе личностно-ориентированной модели образования. Ведущую роль должны играть творческие методы обучения. Именно в начальной школе должен закладываться фундамент знаний, умений и навыков активной, творческой, самостоятельной деятельности учащихся, приёмов анализа, синтеза и оценки результатов своей деятельности и исследовательская работа– один из важнейших путей в решении данной задачи.