Ориентация младших школьников на нравственные ценности

Ориентация младших школьников на нравственные ценности
orientatsiya-mladshih-shkolnikov-na-nravstvennyie-tsennosti.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Сценарий игры КВН для младших школьников (3 - 4 классы).
Раздел: Иное

Тип проекта: исследовательский. Цель проекта: • Сформировать представление о воде, её свойствах, видах источников. • Информировать о способах сохранения и очистке воды. • Сформировать убеждение о необходимости сохранять чистую воду. Задачи проекта: 1. Научить учащихся самостоятельному поиску информации, с использованием различных источников (компьютерных баз данных, библиотек, справочников, энциклопедий и тд.) 2. Научить детей обмениваться информацией, умение излагать свою точку зрения на проблему. 3. Учить формулировать свою точку зрения на данную проблему, развивать умение анализировать свою творческую деятельность, выявлять в ней недостатки и положительные моменты. 4. Формировать мнение о бережном отношении к окружающей природе 5. Формировать представления об огромной роли воды в быту и хозяйственной деятельности человека.

Раздел: Иное

Государственный Стандарт второго поколения предъявляет новые требования к результатам. Два из них (предметные и метапредметные) нам знакомы. Они включают в себя ЗУНы (знания, умения, навыки) по предметам. А вот третий вид требований – к личностным результатам - новый. Как его измерить? Как проверить личностные результаты? В стандартах написано, что личностные результаты, включают готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению, познанию, выбору индивидуальной образовательной траектории, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их личностные и гражданские позиции, социальные компетенции. Чтобы оценить личностные результаты, нужны новые подходы и новые технологии. Одной из таких технологий является – Портфолио.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее