Игра по типу телевизионной направлена на развитие познавательных способностей детей. Учит работать в команде, слушать товарища; заставляет задуматься о своём здоровье; развивает логику, быстроту реакции и т.д. Детям ОЧЕНЬ нравится!!!
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Актуальность
Так как семья является хранителем традиций, то через неё осуществляется историческая связь поколений. Поэтому семья – это основа традиционной русской культуры быта.
Гипотеза
Сейчас мы часто общаемся со своими родителями и очень редко с прадедушками и прабабушками и мало знаем об их жизни. Мы можем гордиться своими успехами в школе. А какие достижения были у моих родных?
Методы исследования:
1. изучение литературы,
2. сбор информации (семейные фотографии, исторические факты и др.)
3. систематизация полученной информации о своих родственниках,
4. оформление исследовательской работы.
Цель проекта:
изучить историю своей семьи, семейные традиции, родословную.
Задачи:
Найти литературу, содержащую информацию о своей семье. Углубить представления о фамилии, её происхождении и значении. Формировать представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге. Формировать культуру общения родителей и детей.
Систематизировать полученную информацию о своих родственниках.
В проекте изучается история знаков и правил дорожного движения. На основе статистических данных поводится анализ дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Выделяются наиболее распространенные причины ДТП.
Изучаются виды дорожных знаков, сигналов светофора. Повторяются правила перехода улиц и дорог. Отвечаем на вопрос, как правильно обойти транспорт.
Для того чтобы увидеть результат нашей работы, проводится анкетирование учащихся до презентации проекта и после. В ходе проекта с помощью иллюстративного материала формируется понимание того, как важно не только знать, но и соблюдать правила дорожного движения.