Защита мини- проектов по теме "Один дома"

Раздел: Дидактические материалы

Краткое тематическое содержание. 1.Краткая историческая справка о ПДД. 2.Повторение и обобщение знаний о правилах перехода улиц и дорог, о сигналах светофора. 3.Закрепление знаний об основных дорожных знаках. 4. Игра « Разрешается – запрещается» Цели и задачи. 1.Закреплять знания и представления учащихся о безопасном поведении на улицах и дорогах. 2.Закреплять знания об основных дорожных знаках. 3.Обобщить знания, умения и навыки детей по основным правилам дорожного движения. 4. Развивать у детей любознательность и пытливость; речь, умение быстро и четко формулировать свой ответ и делать выводы. 5.Воспитывать ответственное отношение к выполнению правил дорожного движения.

Раздел: Дидактические материалы

Доработанная версия игры-викторины "Кто хочет стать умнее". Игра состоит из 3х туров (3 презентации). Можно играть, выбирая главного одного игрока. А можно выбирать небольшие команды. В этом случае в игре будет задействовано большее количество детей.  Каждый главный игрок (или команда) должен ответить на 15 вопросов, которые расположены по степени сложности.  На каждый вопрос дается 4 варианта ответа. Вы должны выбрать правильный ответ.  У игрока есть право на 3 подсказки: помощь класса, звонок другу и повторный (дополнительный) ответ.  Каждый правильный ответ оценивается очками и баллами... Остальные правила прочитаете в пояснительной записке. Игру можно использовать на кл/часе, в ГПД, в летнем лагере и в конце учебного года на итоговом уроке "Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем". Желаю успехов и интересных уроков! С уважением, Селезнева Елена.

Раздел: Дидактические материалы

Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая с классом во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге (праздники, вечера, походы и т.д.), их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях. Эта работа позволяет педагогам выявить у своих подопечных потенциальные возможности и интересы, помочь им их реализовать.