Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа внеурочной деятельности « Школа вежливости» для обучающихся 3 класса составлена в соответствии со следующими нормативными документами:
– федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;
– примерная основная образовательная программа начального общего образования с учётом образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса;
– СанПиН 2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
В основу программы были взяты материалы из программы Максакова В.И. «Организация воспитания младших школьников» и программа А.И. Шемшуриной «Этическая программа в начальных классах».
Русский народный праздник открыт для новизны, изобретательности. Эта открытость веяниям времени одновременно сохраняет традиции прошлого, создает богатую духовную атмосферу, положительно влияющую на духовно-нравственное воспитание детей.
Цель: приобщение школьников к духовно-нравственным ценностям на основе изучения национальных традиций русского народа.
Задачи: знакомить учащихся с обычаями и традициями русского народа.
Место проведения: школьный спортивный зал.
Интеграция художественно-эстетического компонента в образовательный процесс - соединить в сознании, в чувствах детей живой мир и мир слов, чувств, явлений; раскрыть их взаимообусловленность, что самым непосредственным образом будет способствовать гармоничному развитию личности младшего школьника.