Метод проектов

Раздел: Дидактические материалы

Раздел: Дидактические материалы

Доработанная версия игры-викторины "Кто хочет стать умнее". Игра состоит из 3х туров (3 презентации). Можно играть, выбирая главного одного игрока. А можно выбирать небольшие команды. В этом случае в игре будет задействовано большее количество детей.  Каждый главный игрок (или команда) должен ответить на 15 вопросов, которые расположены по степени сложности.  На каждый вопрос дается 4 варианта ответа. Вы должны выбрать правильный ответ.  У игрока есть право на 3 подсказки: помощь класса, звонок другу и повторный (дополнительный) ответ.  Каждый правильный ответ оценивается очками и баллами... Остальные правила прочитаете в пояснительной записке. Игру можно использовать на кл/часе, в ГПД, в летнем лагере и в конце учебного года на итоговом уроке "Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем". Желаю успехов и интересных уроков! С уважением, Селезнева Елена.

Раздел: Дидактические материалы

Данная методическая разработка соответствует современным тенденциям развития образования детей. Представленная работа создаст условия для развития познавательной активности у младших школьников, для экспериментальной деятельности, для заинтересованности новыми «неразгаданными» тайнами природы. Определение роли картофеля в природе и жизни человека посредством наблюдения за ростом и развитием культурного растения – картофеля, активизации интереса к окружающему миру природы, заложения основы нового экологического мышления у детей со сложной структурой дефекта, проявляющиеся в их этико-гуманном отношении к растениям, как к живому, неповторимому организму. Работа носит завершенный, самостоятельный характер, выполнена на высоком профессиональном и методическом уровне. Глубина и проработанность позволяет с высокой вероятностью прогнозировать её эффективность. Представленные материалы образуют систему методического сопровождения работы и содержат полезные знания для педагогов.