Что такое экология?

Раздел: Дидактические материалы

Задачи: • Познакомить с технологией изделия «букет цветов» из бумаги и пластилина. • Систематизировать и расширять представление детей о новых приёмах работы с бумагой, с бумагопластикой. • Упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении своей работы, закрепить умение работы с бумагой в технике торцевания. • Воспитывать усидчивость, точность, обязательность, бережное отношения к материалам и инструментам, к природе, трудолюбие, добросовестность, эстетический вкус, чувство уважения к труду, умение работать в коллективе и для коллектива. • Совершенствовать образно – логическое, конструктивное и творческое мышление. • Развивать пространственные представления, конструкторские и творческие способности, память, воображение, внимание и речь. Прогнозируемый результат: • Дружная, самостоятельная работа класса. • Проект «Букет цветов» для учителя. Содержание (краткая аннотация) Урок из серии «Работа с бумагой и пластилином», предусматривает: • знакомство с новыми формами изделий из бумаги, • вовлечение всего класса в интересную работу, • самостоятельная работа, • умение вести диалог, дискутировать, делать выводы. • умение оценивать свою работу. Технологии: Исследовательские (проблемно – поисковые) Коммуникативные ЗОЖ, ИКТ. Методы и приемы: метод творческого проекта, беседа, инструктаж, игра; приёмы групповой работы, взаимопомощь, самооценка. Оборудование рабочего места детей: цветная бумага, ножницы, карандаш, ластик, линейка, пластилин, деревянная шпажка, кусочек проволоки. Список использованной литературы •Как проектировать УУД в начальной школе. М., «Просвещение», 2011

Раздел: Дидактические материалы

В презентации подобраны интересные развивающие задания для младших школьников. Цели проведения викторины: 1) Развитие познавательной активности учащихся; 2) Расширение кругозора учащихся; 3) Развитие умения принимать решения самостоятельно и группой. Презентация красочно оформлена. Ответы на задания всплывают при нажатии кнопки мыши. Команды сдают свои ответы на листочках. Потом видят правильный ответ. Жюри подсчитывает баллы. Викторину можно провести как на уроке в последний день четверти, так и в группе продленного дня.

Раздел: Дидактические материалы