" Наше настроение"

Раздел: Дидактические материалы

Действующие лица: автор, мачеха, Настя, Марфуша, Дед Мороз. Декорации: нарисованный дом и колодец, ведро, подушка для Марфы, метла, свитер, скалка, сковорода с чёрным пакетом(сгоревший хлеб), два стула. АВТОР: -Женщина одна в селе жила И растила дочерей она одна. Настенька работала с утра, А Марфуша только лишь спала.

Раздел: Дидактические материалы

Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы. Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение. Например, бескрайние просторы полей и белые берёзы наших лесов – это символы России. Есть символы, которые представляют и страну, и её историю, и народы, которые живут в данной стране. В нашей стране это Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн. Наш Грайворонский городской округ является частицей нашей огромной страны и так же имеет свои символы. На классном часе учительница познакомила нас с символикой Российской Федерации, Белгородской области и Грайворонского городского округа. Я заметила, что цветовая гамма гербов разная. Мне стало интересно, почему символика Грайворонского городского округа изображена на «золотом фоне»? Почему на гербе изображён ворон? Я решила узнать подробно о Грайворонской геральдике. Это явилось основанием для написания мною исследовательской работы. Перед началом своего исследования я провела опрос учащихся начальной школы по следующим вопросам: 1. Какая птица изображена на гербе Грайворонского городского округа? 2. Что обозначает «золотой фон» герба? Было опрошено 140 учащихся начальной школы. При ответе на первый вопрос 35 учащихся считают, что на гербе изображена ворона, 30 учащихся - орёл, 27 учащихся – ворон, другие варианты ответов – 48 учащихся. При ответе на второй вопрос 50 учащихся считают, что «золотой фон» герба – это цвет солнца, 25 учащихся – цветущие одуванчики, 18 учащихся – пшеничное поле, другие варианты ответов – 47 учащихся.

Раздел: Дидактические материалы

Краткое тематическое содержание. 1.Краткая историческая справка о ПДД. 2.Повторение и обобщение знаний о правилах перехода улиц и дорог, о сигналах светофора. 3.Закрепление знаний об основных дорожных знаках. 4. Игра « Разрешается – запрещается» Цели и задачи. 1.Закреплять знания и представления учащихся о безопасном поведении на улицах и дорогах. 2.Закреплять знания об основных дорожных знаках. 3.Обобщить знания, умения и навыки детей по основным правилам дорожного движения. 4. Развивать у детей любознательность и пытливость; речь, умение быстро и четко формулировать свой ответ и делать выводы. 5.Воспитывать ответственное отношение к выполнению правил дорожного движения.