Справка по проведённому мониторингу функциональности и продуктивности учебной деятельности по итогам четверти

Инструкция с изменениями, в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.

Контроль в образовательном и воспитательном процессе как функция управления обеспечивает постоянное сравнение того, что есть, с тем, что должно быть (помогает вскрыть противоречие между сущим и должным). Внутришкольный контроль только тогда дает положительные результаты, когда он охватывает все стороны школьной жизни, нацелен на конечный результат, когда в нем взаимодействуют все участники педагогического процесса.