«Формирование системы электронных образовательных ресурсов и реализация образовательно-познавательных и других электронных ресурсов в рамках информационно-образовательной среды образовательного учреждения»
В работе описаны сложившиеся модели профильного обучения в условиях Гимназии №2: профильные классы, классы с профильными группами, индивидуальные учебные планы. Описаны подходы формирования индивидуальных учебных планов через часы компонента образовательного учреждения и гимназического компонента. Представлена результативность обучения и самопределение гимназистов в старшей школе.
Рассматриваются задачи и роль учителя в современной школе. Жоголева Елена Евгеньевна
Ключевые вопросы: 1. Понятие новой информационной технологии в образовательном процессе; 2.Итоги аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений муниципального образования Ленинградский район в 2010-2011 учебном году.