Реализация комплексно – целевой программы «Здоровье» МБОУ СОШ № 32 города Белово

В работе описаны сложившиеся модели профильного обучения в условиях Гимназии №2: профильные классы, классы с профильными группами, индивидуальные учебные планы. Описаны подходы формирования индивидуальных учебных планов через часы компонента образовательного учреждения и гимназического компонента. Представлена результативность обучения и самопределение гимназистов в старшей школе.

Настоящее Положение устанавливает порядок организации предоставления дополнительного образования в соответствии с Конституцией Российской Федерации от 12.12.1993, Конвенцией о правах ребенка от 20.11.1989, Законом Российской Федерации "Об образовании" (с изменениями и дополнениями), санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.1249-03″, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами "Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03", Законом Российской Федерации "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" от 24.06.1999 N 120-ФЗ, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, другими Типовыми Положениями об образовательных учреждениях. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Дополнительное образование представляет собой совокупность дополнительных образовательных программ в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан.