Перспективный план работы школы на 5 лет

В работе описаны сложившиеся модели профильного обучения в условиях Гимназии №2: профильные классы, классы с профильными группами, индивидуальные учебные планы. Описаны подходы формирования индивидуальных учебных планов через часы компонента образовательного учреждения и гимназического компонента. Представлена результативность обучения и самопределение гимназистов в старшей школе.

Анализ организации учебной деятельности первоклассников в период адаптации, диагностика учебно-познавательной готовности к школе.