«Папка индивидуальных учебных достижений» как средство организации системы внутренней накопительной оценки предметных и метапредметных результатов освоения учебных программ учащимися начальных классов

Методическая папка педагога позволяет адекватно оценить результаты профессионального роста и позитивных изменений в деятельности каждого члена педагогического коллектива. Не секрет, что вследствие загруженности учителя не всегда систематизируют результаты своей педагогической деятельности. Имея такую папку, в конце каждой четверти учитель пополняет ее, таким образом систематизируя свой наработанный опыт, и когда подходит срок аттестации мониторинг деятельности можно проследить в этой папке.