Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников как механизм формирования универсальных учебных действий (Из опыта работы учителей кафедры начального образования)

Ключевые вопросы: 1. Понятие новой информационной технологии в образовательном процессе; 2.Итоги аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений муниципального образования Ленинградский район в 2010-2011 учебном году.

В материале обращается внимание соблюдение ряда организационно-педагогических условий необходимых для достижения новых образовательных результатов: изменение позиции педагога; создание положительной мотивации учащихся; системное использование ЦОР; методически грамотное использование ЦОР; использование всего арсенала средств ЦОР; интерактивность использования; учет индивидуальных особенностей и траекторий развития; создание единой информационной среды образовательного учреждения; нивелирование отрицательных последствий использования ИКТ. Особое место в статье отведено результатам исследования по эффективности использования алгаритма применения презентации, созданные в программе Microsoft Power Point, не только учителем, но и учащимися. Прииведены фактические данные и алгоритмы работы