Данное учебно-методическое пособие адресовано руководителям общеобразовательных учреждений, работающим по ФГОС НОО и готовящимся переходить на ФГОС ОО, столкнувшимся с проблемой недостаточного уровня мотивационной и методической готовности учителей к предстоящим изменениям в процессе инновационного развития школы. В пособии представлена программа корпоративного обучения, разработки практикумов, перечень нормативных документов по введению ФГОС, большое количество справочных материалов, которые будут интересны не только руководителям общеобразовательных учреждений, специалистам методических служб разного уровня; руководителям школьных методических объединений, педагогам школ, но и преподавателям и студентам педагогических специальностей учреждений ВПО
представлен анализ учебной работы за 1 полугодие 2011-2012 учебного года
В условиях современного образования остается актуальным соблюдение преемственности между начальным и основным общим образованием, создание гибких условий для успешной адаптации и, как следствие, дальнейшей самореализации и самоопределения учащихся лицея. Для успешной адаптации пятиклассников нужна команда заинтересованных педагогов и комфортная, благополучная образовательная среда. Данный материал демонстрирует подходы к обеспечению благоприятного переходного периода для учащихся как здоровьесберегающего; сохранение и развитие основных технологий, способов и форм организации образовательного процесса начальной школы; поиск новых форм организации учебного процесса, взаимодействия с учащимися, способов мотивации, позволяющих развивать детей с учетом критического возрастного этапа; создание условий для начальной проектной, исследовательской деятельности как составляющих метапредметных подходов в образовании проведение работы по отработке общеучебных, познавательных, коммуникативных умений, определение путей коррекции результатов.