Современные образовательные компетенции на уроке и во время внеурочной деятельности
В работе описаны сложившиеся модели профильного обучения в условиях Гимназии №2: профильные классы, классы с профильными группами, индивидуальные учебные планы. Описаны подходы формирования индивидуальных учебных планов через часы компонента образовательного учреждения и гимназического компонента. Представлена результативность обучения и самопределение гимназистов в старшей школе.
В плане отражены все направления воспитательной деятельности образовательного учреждения. Подготовила зам. директора по ВР МБОУ СОШ № 9 Староминский район Комарова Л.Н.
Этот документ поможет при планировании и организации ВШК в начальных классах.