Публичный доклад

Достижения учащихся нужно не оценивать, а документировать. То, что достигнуто, нужно сделать непосредственно зримым.

Настоятельная необходимость совершенствования учебного процесса в школе требует перехода от предметно-знаниевого обучения к компетенностно-деятельному обучению, формирующего выпускника , способного быстро адаптироваться к изменяющимся условиям, видеть проблемы и направления развития, разрабатывать и профессионально принимать оптимальные альтернативные решения.

В статье приводятся причины снижения учебной мотивации учащихся и пути преодоления низкой мотивации