Процесс обучения в средней общеобразовательной школе представлен многообразием форм организации учебных занятий. В связи с этим возникает проблема рационального использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на занятиях различных видов (уроках, семинарах, практикумах и т.д.).
В статье на основе практического опыта освещаются результаты по использованию системы воспитательных воздействий, осуществляемых на основе коллективной трудовой, учебной, общественно-полезной деятельности учащихся, в процессе которой способны сформироваться новые установки позитивной социальной ориентации. Раскрываются пути социально-профилактической работы с детьми группы "риска" и их родителями.
В нашей школе по итогам четверти создается следующий пакет документов: приказ об окончании, аналитическая правка по итогам четверти, итоговый приказ по итогам четверти. Предлагаем Вашему вниманию аналитическую справку по итогам 1 четверти учебного года