Первый класс школы — один из наиболее важных и трудных периодов в жизни детей. Поступление малыша в школу приводит к эмоционально-стрессовой ситуации: изменяется привычный стереотип поведения, возрастает психоэмоциональная нагрузка. Школа с первых же дней ставит перед ребенком целый ряд задач, не связанных непосредственно с его предыдущим опытом, но требующих максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. На ребенка влияет комплекс новых факторов: классный коллектив, личность педагога, изменение режима, непривычно длительное ограничение двигательной активности и, конечно, появление новых, не всегда привлекательных обязанностей.
Данный материал является сценарием педсовета, проведенного в ГОУ ЦО №1449 г.Москвы. Материал содержит конкретные рекомендации и методические разработки для администрации и учителей. Данный педсовет был одним из важных звеньев по созданию системы формирования профессиональных компетенций учителя в ГОУ ЦО №1449. Надеюсь, данные материалы будут интересны. С уважением, Самохина Лидия Анатольевна.
Задачей данного семинара будет формирование устойчивого представления о методологических подходах к понятию, путях формирования УУД; определение места УУД в понятийном поле «компетентностного подхода», перевод представлений об УУД в практические формы (технологии).