Первый класс школы — один из наиболее важных и трудных периодов в жизни детей. Поступление малыша в школу приводит к эмоционально-стрессовой ситуации: изменяется привычный стереотип поведения, возрастает психоэмоциональная нагрузка. Школа с первых же дней ставит перед ребенком целый ряд задач, не связанных непосредственно с его предыдущим опытом, но требующих максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. На ребенка влияет комплекс новых факторов: классный коллектив, личность педагога, изменение режима, непривычно длительное ограничение двигательной активности и, конечно, появление новых, не всегда привлекательных обязанностей.
Данная работа посвящена системе внеурочной деятельности, организуемой в соответствии с ФГОС ООО в МОУ гимназия № 1. В представленной модели внеурочная деятельность рассматривается как составная часть учебно-воспитательного процесса и одна из форм организации свободного времени гимназистов. В приложении приводятся примеры внеурочных занятий с технологическими картами и методическими материалами. В заключение делаются выводы об актуальности и важности внеурочной деятельности. Данная работа может быть адресована заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям, а также учителям и специалистам системы повышения квалификации.