Анализ школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

Данная статья посвящена безотметочному обучению в начальной школе. Основная задача безотметочного обучения – обучить ребенка с самого начала обучение в школе учебной самостоятельности, развитие образовательной инициативы. В статье представлены формы оценивания учащихся младших классов, начиная с графической оценки и заканчивая в 4 классе – балльной системой оценивания.

Посшкольная интеграция уч-ся 8 вида (2 варианта)остаётся по прежнему актуальной, анализ представленной анкеты для родителей, позволит целенаправленно и адресно спланировать работу по развитию трудовых навыков и профессиональной подготовки уч-ся , ориентируясь на конкретный запрос родителей.