Анализ школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

Аналитический материал.Организация работы с участниками школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников через нормативно-правовое обеспечение, реализацию программы "Одаренные дети".Работа выполнена в соавторстве с заместителем директора по УВР Камышниковой М.И.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Завуч
Приложение к приказу от 01.09.2015№_______ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ МЕСЯЧНИКА ПО ВСЕОБУЧУ Мероприятия Сроки Ответственные 1. Провести линейку первого звонка и праздник знаний с приглашением родителей, представителей МЧС и работников полиции 01.09.2015 Директор, зам.директора по ВР 2. предпринять меры по антитеррористической безопасности при проведении праздника 01.09.2015 Директор, зам. директора по безопасности 3. Подготовить отчет о поступлении выпускников 9,11 классов До 10.09.2015 Заместитель директора по УВР 4. Обеспечить учебниками обучающихся школы 30.08.2015 – 05.09.2015 Заместитель директора по УВР, библиотекарь 5. Издать приказ «Об организации питания» 28.08.2015 Директор 6. Составить список детей, нуждающихся в диетическом питании До 10.09.2015г. Старший врач 7. Сдать социальный паспорт До 10.09.2015 Социальный педагог 8. Создать базу данных учащихся и базу данных детей-сирот и детей без попечения родителей До 10.09.2015 Зам. директора по УВР, соц.педагог 9. Информация об обучающихся пропускающих школу по неуважительной причине. ежедневно Социальный педагог 10. Оперативная информация о ходе месячника Предоставлять информацию директору о явке обучающихся в школу. ежедневно Зам. директора по УВР, социальный педагог 11. Утвердить расписание уроков До 01.09.2015 Директор, зам. директора по УВР 12. Организовать собеседование с родителями индивидуально, в телефонном режиме и режиме on-line В течение сентября Зам. директора по УВР, ВР, классные руководители, воспитатели 13.Определить семьи, находящиеся в социально опасном положении и в трудной жизненной ситуации В течение месяца Соц.педагог 14. Провести сверку всех документов по учету детей в школе: алфавитная книга, книга приказов, личные дела, классные журналы, книга учета До 15.09.2015 Зам.директора по УВР, секретарь 15. Организовать занятость обучающихся во внеурочное время До 10.09.2015 Зам.директора по ВР 16. Составить план работы по профилактике правонарушений. До 15.09. Зам.директора по ВР 17. Сдать отчет о прибывших и выбывших в МОН РК До 01.10.2015 Зам. директора по УВР 18.Подвести итоги месячника по Всеобучу на совещании при директоре и подготовить отчет в Министерство образования, науки и молодежи Республики Казахстан 05.10.2015г. Директор, зам. директора УВР
Раздел: Завуч
И профессиональный стандарт «Педагог-психолог», и Концепция развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года – это документы, направленные на повышение качества работы современного отечественного педагога-психолога. Но, принимая во внимание множество направлений деятельности педагога-психолога, стоит сказать, что чрезвычайно сложно вырастить «универсального солдата», умеющего все и сразу. У каждого специалиста есть сильные и слабые стороны, есть своя структура наиболее эффективных сторон деятельности и профессиональных затруднений. На мой взгляд, без качественной проработки имеющихся профессиональных затруднений, результативного поиска вариантов их преодоления, адресной работы с каждым педагогом-психологом качество его работы будет отставать от потенциала. Объективный анализ (вместе с тем и самоанализ) деятельности педагогов-психологов и персонифицированные формы работы открывают пути к разрешению многих противоречий, а необходимость научной и практико-ориентированной дискуссии на эту тему давно назрела.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее