Положения о рабочей группе по введению ФГОС и творческой группы

Результаты ОУ очевидны тогда, когда общеобразовательные учреждения укомплектованы педагогами профессионалами. Речь идет о повышении престижа педагогического труда и повышению статуса педагогического работника.

Даны определения компетенции, компетентности, компетентностного подхода в обучении. Описывается опыт введения компетентностного подхода в обучении, формы и методы измерения уровня сформированности компетенции. Приведен результат деятельности педагогов и школьников в условиях компетентностного подхода в обучении.