Положение о ведении журнала ГПД

В работе описаны сложившиеся модели профильного обучения в условиях Гимназии №2: профильные классы, классы с профильными группами, индивидуальные учебные планы. Описаны подходы формирования индивидуальных учебных планов через часы компонента образовательного учреждения и гимназического компонента. Представлена результативность обучения и самопределение гимназистов в старшей школе.

Составила себе график мероприятий, в которых дети могут принять участие со своими творческими работами. Собрана информация о тех конкурсах, в которых принимали участие или планируем поучаствовать. Есть ссылки на сайты или контакты с организаторами, а также мои впечатления о мероприятии. У нас в приоритете направления "космонавтика", "техника"-- поэтому немного перекос в эту сторону. И, конечно, поправка на московский регион. Но, надеюсь, для интересующихся в этом найдется полезная информация.

Методическая папка педагога позволяет адекватно оценить результаты профессионального роста и позитивных изменений в деятельности каждого члена педагогического коллектива. Не секрет, что вследствие загруженности учителя не всегда систематизируют результаты своей педагогической деятельности. Имея такую папку, в конце каждой четверти учитель пополняет ее, таким образом систематизируя свой наработанный опыт, и когда подходит срок аттестации мониторинг деятельности можно проследить в этой папке.