Задачей данного семинара будет формирование устойчивого представления о методологических подходах к понятию, путях формирования УУД; определение места УУД в понятийном поле «компетентностного подхода», перевод представлений об УУД в практические формы (технологии).
В статье даются основные направления и обобщается опыт работы по организации профессионального роста педагога на уровне ШМО.
Настоятельная необходимость совершенствования учебного процесса в школе требует перехода от предметно-знаниевого обучения к компетенностно-деятельному обучению, формирующего выпускника , способного быстро адаптироваться к изменяющимся условиям, видеть проблемы и направления развития, разрабатывать и профессионально принимать оптимальные альтернативные решения.