Чтобы оборудование, которое поступает в школу стало востребованным всеми учителями школы, а не только ИКТ-продвинутым учителям информатики, в нашей школе была сформирована временная творческая группа. Эта группа работала по плану, который я предлагаю завучам по ИКТ на заметку. В результате: во-первых, очередь в конце учебного года на проведение уроков с интерактивной доской, во-вторых, теперь в нашей школе 6 досок разных производителей и "никакой паники", в-третьих, удивительно, но учителям начальных классов, которых к компьютеру только силой приучали, именно использование интерактивной доски стало стимулом к активному применению ИКТ в своей работе, в-четвёртых,... В общем, по аналогии в этом году была построена и обучение методике использования мобильного класса в учебно-воспитательном процессе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
материал предназначен для педагогов дополнительного образования, раскрывает этапы деятельности творческого объединения для составления анализа работы за учебный год
Протокол №1
заседания комиссии по начислению и распределению средств фонда Всеобуча
«_05_»__09______2015 года с. Первомайское
Повестка дня:
1. Утверждение состава комиссии
2. Утверждение плана работы на год
3. Утверждение списков на бесплатное питание
4. Рассмотрение заявлений на оказание материальной помощи
Присутствовали – 5. Отсутствовали – 0
По 1 вопросу выступила директор:
- Государством много внимания уделяется социально незащищенным слоям населения. Вам предстоит в этом учебном году выявить всех детей, нуждающихся в чем-либо и по мере возможности оказать им помощь. Желаю вам плодотворной работы на этом поприще.
В результате голосования было решено назначить председателем комиссии – председателя родительского комитета Нургалиева Е.К. Заместителем председателя –Кузнецову Л.Н, секретарем комиссии – Сейтказинову О.В и членами комиссии – Сейтказинову С.Д., Пащен Л.И.
По 2 вопросу выступил Нургалиев Е.К:
«В план работы комиссии на учебный год предлагаю включить следующие мероприятия»
№ Мероприятия Сроки
1 Утверждение состава комиссии Сентябрь
2 Утверждение плана работы Сентябрь
3 Рассмотрение заявлений на помощь из всеобуча В теч.года
4 Посещение квартир малообеспеченных семей В теч.года
5 Посещение квартир многодетных семей В теч.года
По 3 вопросу выступила Сейтказинову О.В:
-на бесплатное питание должны быть включены дети из социально незащищенных семей. Мы включили в список детей из малообеспеченных, многодетных семей, детей-сирот, тубинфицированных и тубвиражных детей. Детей из многодетных семей -3, они же являются тубинфицированными, из малообеспеченных семей – 1, детей – сирот – 0, тубвиражных – 0, тубинфицированных – 9. Итого – 11 учащихся.
По 4 вопросу выступила Пащен Л.И.
-Для оказания материальной помощи мы должны рассматривать заявления родителей на помощь и решать, как распределять средства фонда Всеобуча. Считаю, что необходимо собирать заявления и при наличии средств подавать список на оказание материальной помощи.
Принято решение:
По 1 вопросу – утвердить состав комиссии
По 2 вопросу – утвердить план работы
По 3 вопросу – утвердить список на питание
По 4 вопросу – рассматривать поступающие заявления на помощь из фонда Всеобуча.
Нургалиев Е.К. ____________ Председатель
Кузнецова Л.Н ___________ Зам.председателя
Сейтказинова О.В.___________ Секретарь
Сейтказинова С.Д.__________ Член комиссии
Пащен Л.И ____________ Член комиссии
«Инженер – это профессионал высокого уровня, который не только обеспечивает работу сложнейшего оборудования, но, по сути, и формирует окружающую действительность».
В.В.Путин, Президент Российской Федерации
В современном обществе актуальными становятся такие качества человека, как предприимчивость, инициативность и самостоятельность.
Время, условия, определенный «кадровый провал» в промышленности, экономике меняют саму суть образования: не просто знания ради знаний, а умение применять полученные знания в практической деятельности, видеть их взаимосвязь.
Созданный инженерный класс в школе - попытка выйти на новый качественный уровень в школьном образовании - в научно-техническом, инженерно-конструкторском направлении. Наша школа уже имеет некоторый опыт работы в этом направлении став участником проекта «Уральская инженерная школа». Этот проект предполагает формирование инженерных компетенций, таких как
• знание и понимание в области математики, естественных наук;
• способность применять полученные знания для решения инженерных задач (формулировать гипотезы, проводить эксперимент, проводить анализ, делать выводы)
• использование источников информации (уметь искать информацию и данные используя различные ресурсы и поисковые системы).
То есть формирование особого инженерного стиля мышления.
Сегодня во всём мире в основе формирования инженерных компетенций лежит Международная инициатива CDIO. Задачей этого проекта является такое обучение, которое обеспечивает освоение инженерной деятельности в соответствии с моделью «Задумай-Спроектируй-Реализуй-Управляй». Философия CDIO такова, что выпускники должны быть способны участвовать в реализации инженерных процессов, вносить вклад в развитие инженерных продуктов и осуществлять эту деятельность, работая в производственной компании. Это является сутью инженерной профессии.
Стандарты CDIO предполагают:
• интеграцию навыков и междисциплинарных связей;
• вовлечение учащихся в инженерную практику посредством решения проблемных заданий в рамках групповых или индивидуальных проектов;
• интегрировано использовать знания и навыки, полученные на предыдущих курсах;
• особое внимание уделяется практическому обучению и создание для этого таких условий, при которых учащиеся могут учиться друг у друга и взаимодействовать в командах. Это и доступ к современным техническим инструментам, программному обеспечению, лабораториям, электронным ресурсам и т.п..
Если задуматься, то мы все с вами проходим все эти этапы CDIO. Сейчас мы находимся на этапе «Задумай», пытаемся привить ученикам вкус к созданию индивидуальных проектов.